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发布时间：2020-11-16 14:27:23

安顺市集圣中学有限公司

新校区电话：0851-33779955

老校区电话：0851-34223266

邮箱：assjszx@qq.com

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新校区地址：贵州省安顺市开发区西航路

老校区地址：贵州省安顺市平坝区鼓楼办事处东方社区沿河路3号

校务要闻

平坝区集圣中学2021年秋季广播体操比赛活动简报2021-10-11
集圣中学高考表彰暨高三备考动员大会2021-08-17
集圣中学-秋季补习班招生2021-06-22
集圣中学2021届高一招生简章2021-06-19
激情飞扬，扬帆远航安顺市平坝区集圣中学举行高三毕业典礼2021-06-04

　　盛夏的校园，生机盎然，夏花灿烂。虽有淅淅沥沥的小雨，却浇不灭学子们的毕业盛情。6月4日上午9时，在明朗轻快的歌声中，我校2021届高三毕业典礼在田径场拉开了序幕。
省人民政府教育督导室办公室关于开展“五项管理”有关工作的通知2021-05-26

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2021年高考百日誓师大会

2021年高考百日誓师大会十年苦读，悬梁刺股只为攀高峰一腔热血，奋发百日大展青云志 ? 3月1日下午，集圣中学举行了2021年高考百日誓师大会。本次誓师大会全体教职工和全体学生均参加。大会由校团委书记秦光镁主持。踏着轻快却不失严肃的歌声，高三学子们意气风发、英姿飒爽地开进了大会会场，他们装容整齐，昂首挺胸，脸上依是恰风流少年，欲与天公试比高的自信神态。他们冲过状元门，驶过大操场，最后站定属于自己的那一方天地之中，气定神闲，泰然自若。 ? 待所有高三学生入场完毕后，主持人秦光镁老师宣布誓师大会正式开始，李淑英校长和胡正琳校长上台为2021年高考百日倒计时揭牌。1当红绸缓落，所有同学情不自禁地鼓掌，掌声中有奋斗的苦，亦有即将收获的甜。 ? ? 揭牌仪式完毕后，高三优秀学生代表黄娅代表全体高三学生进行发言，我校骨干教师姚世伦老师代表全体高三教师表达了对高三学子的期望与寄托。接下来，李淑英校长用饱含诚挚的祝福与鼓舞勉励和鞭策了与会的高三学生。李校长希望同学们能够熬过最后的一百天的苦日子，秉持“不抛弃、不放弃”的精神，树立高远目标，取长补短，稳扎稳打，一步一个脚印踏实奔赴高考的战场。最后，她祝愿同学们奋战百日后，能够“丹墀对策三千字，金榜题名无色春”。 ? ? 紧接着，全体高三老师在高三一班班主任丁洪达老师的带领下举行了庄严的教师宣誓。我校教师承诺“全心全意为高三学生尽智竭力，尽职尽责为学科事业刻苦奋斗”；“做学生坚强后盾，为高考保驾护航”，最后，以荡气回肠的“2021高考必定成功”最为结束语完成了教师宣誓。 ? ? 最后，全体师生共同歌唱《歌唱祖国》，赞美祖国的明天，也赞美自己的光辉前程。2021年高考百日誓师大会顺利结束。 ? 志存高远，脚踏实地完善自我，追求第一我们相信， 2021年高考集圣中学定能新书传奇、续写辉煌！

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高考问答：您的孩子会听课吗？

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别逼孩子把高中三年都“押”在高考上

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高考作文频遭吐槽，怎么看？

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近十年高考全国卷作文都考啥

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高考无门背后的教育公平困境

来自江苏的戴先生更近很头疼，孩子高考要满足“父母在西安养老保险交够3年”，这意味着孩子可能报不上名，无法参加高考。戴先生在西安做生意，孩子从小学五年级开始就在西安上学，目前在西安市第十中学读高三。（9月27日《华商报》）按照教育部门的政策，随迁子女高考要满足三个条件：父母需缴纳职工养老保险满3年、居住满3年、孩子学籍满3年。戴先生一家长期在西安工作、生活，孩子也一直在西安上学，只是由于戴先生没有固定的工作单位，在西安的社保缴费没有满三年。孩子面临无门参加高考的窘境。他能不头疼吗？按照教育部门的规定，即便戴先生的孩子选择回江苏原籍高考，也无法满足拥有三年江苏学籍的条件。戴先生孩子的高考问题到底该如何求解呢？普通高校招生计划已经下达到各省市，如果允许外地户籍的考生在当地报考、录取，将影响当地户籍考生的利益。为了保护本地考生利益，西安市教育部门拒绝戴先生的孩子报考，似乎可以理解。问题是，考生长期在西安生活，学籍也在西安，其老家江苏没有学籍，你该让他去哪儿高考呢？孩子上高三了，寒窗苦读十几年的孩子连高考报名都没有着落，家长能不着急吗？站在西安市教育部门的立场上看，他们防止高考移民似乎没有错。但孩子的受教育权与升学权利不容剥夺。其实，高考无门并非一地独有的风景，这种情况在不少地方都发生过。有的地方即使允许外来工随迁子女参加高考，也只允许他们报考三本院校及高职高专。对此，有人批评户籍制度限制了公民的高考权利。毋庸置疑，户籍樊篱确实应该拆除。但是我认为，在高考权利的问题上，户籍限制并非问题的根本。从根本上讲，这是一个有关教育公平的沉重话题。虽然世界上没有绝对的公平，但相对公平还是有的。在现行教育体制下，戴先生的孩子在西安高考，给西安乃至陕西的孩子造成竞争压力。但换个角度看，如果教育资源配置比较均衡，招生体制公平合理了，孩子到哪里受教育，到哪里参加高考都一样了，谁还会刻意搞高考移民，哪个地方又会拒绝孩子高考呢？因此，考生高考权利之所以游离在制度之外，除了高考报名条件比较苛刻的原因以外，不公平的教育体制、招生体制才是问题的根源。由于多种原因，各地高等教育资源配置不平衡。生源数量与高等教育资源不对称的情况客观存在。这就需要有关部门做好宏观调控，公平分配资源。但事实上，现在高等教育资源分配并不能体现公平。由于招生体制画地为牢，许多全国综合性大学越来越地方化，在办学所在地的招生比例高居不下，高等教育资源稀少地方的学生很难挤进高等教育资源丰厚的地方。不少有识之士进言献策，呼吁改革高考招生指标分配制度。中国政法大学先行一步，率先建立了按各省市的人口比例确定招生指标的制度，在招生体制不公平的大背景下，显得弥足珍贵。令人遗憾的是，中国政法大学的热气并没有融化招生地域差异的坚冰，目前没有第二所名校跟进。虽然有消息说，教育部将扩大高考统一命题试卷地区范围，确定明年25个省用统一命题的试卷。但是，教育部随后澄清说，统一命题不是一张考卷，更不是统一录取。以地域为界限的差别化的高考招生制度越来越成了社会公平的绊脚石，它继续“合理存在”有些不合时宜，国家对高考政策作出必要调整，合理分配高校招生指标，破除地域壁垒，才是消除高考捆绑社保怪现象，破除高考无门尴尬的根本之道。事实上，如果招生制度公平合理，孩子到哪里参加高考都一样了，又有谁去办什么高考移民，又有谁会高考无门呢？（叶祝颐）来自光明网

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高考体现核心价值观对学校也是鞭策

别再以为社会主义核心价值观只是政治科的命题，在2015年高考北京试卷，她已然渗透进了包括英语、化学等看似联系并不紧密的学科命题当中。高考试卷命题体现社会主义核心价值观，立即获得了公众和专家的广泛认同。因为社会对学校和老师寄予了太多的希望，既希望老师有优异的专业技能，也希望老师是品德高尚的人，更希望孩子在学校成才成人。这些年，教育部门始终狠抓师德师风建设。从根本上说，这也就践行社会主义核心价值观的应有动作。如果一所学校师德师风都不过关，也难以指望他们认真开展社会主义核心价值观教育。即使进行了核心价值观教育，也会给学生当面一套背后一套，做做样子的印象。中学生已经具备了基本的判断能力，他们会听老师说的话，也会观察老师的行为，老师说的是核心价值观，干的却是违背核心价值观的事情，学生是不会信服的。高考试卷命题体现社会主义核心价值观，向学生传递的信号是，不仅要认真学习，也要在品德上加强要求，树立正确的价值观;对老师而言更是一种鞭策。以前，有的老师不仅不重视对学生进行核心价值观教育，还把自己不正确的言论在课堂上传播，不以为耻反以为荣。有的老师认为教书就是跟学生讲课本知识，其他的一概不问，不关心学生的成长。类似的行为在一些学校并不少见，得不到根治。当核心价值观教育跟高考联系在一起，学校就会重新规划教学活动、加强对教师的管理、提高德育教育水平。家长为了孩子，也会对学校和教师在师德师风上提出很高的要求，配合学校的管理活动。比如，每年的教师节前夕，总是有一些家长因为不放心，而给老师送礼。虽然教育部门每年教师节前夕都会发出通知，也曝光了一些人，依旧屡禁不止。师德师风建设，在一些老师眼里不过是说说而已。只要学校动真格抓核心价值观教育，抓对教师的管理，各种违反禁令的不正之风是能彻底消除的。今年高考北京试卷公布后，估计很多老师都会反思，自己平时在教学活动中有没有体现社会主义核心价值观，自己的价值观是不是正确的，要不要改进。让教师红红脸出出汗是好事，能够提醒教师始终不放松师德。而那些师德师风不端，却不红脸、不改正的老师，学校再不能睁一只眼闭一只眼，必须采取行动，让违规的老师付出代价。高考试卷命题体现社会主义核心价值观，不仅是考学生，也是考学校，考老师。期待更多的学校和老师能交出合格的答卷。

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在高考中更能理解核心价值观的深刻内涵

社会是一个庞大的熔炉，它囊括我们周身的一切，不论是宏观层面的政治、经济、文化，还是微观层面的学习、工作、生活，都在这个大熔炉里相互作用变化，只有平衡与和谐才能保证其健康稳定地运转，社会主义核心价值观就如同其运转的指南手册。通过对2015年北京高考命题策略的解析，可以看出，社会主义核心价值观的树立已经渐渐得到高考的高度重视。这预示着，社会主义核心价值观在中国现代教育中的比重得到了加大，冲破了唯知识独尊的思维，更加重视“仁义礼智信”的培养。我不是一个悲观主义者，但我也发现了社会上存在的一些不好的现象，如人与人之间更基本的信任问题，似乎也出现了滑坡。曾几何时，“家不闭户，路不拾遗”成为良好社会风尚，人与人之间信任无间，以相互信任互助为乐。而今这一现象在部分农村地区依然存在，但也正在慢慢的消失，人和人之间越来越变得封闭，没有人情味。从小处看这是社会风气的变化，从大处看这是社会主义核心价值观没有入人们的心，没有入大家的脑的表现。在培育和践行社会主义核心价值观上，没有形成自觉性，或者不尽心、不做功，那么，良好社会风气的形成无疑会缺乏一定的推力。在这种氛围中，形成熟人社会与生人社会的区别对待，对于欺骗外人、生人的行为就缺乏内在的规范力量。由此可见，社会主义核心价值观的树立，有多么重要。社会所存在的问题，要想扭转过来，就需要每一个人的自我规约和主动助力，树立正确的价值观。在这一点上，教育的重要性就立马就彰显出来了;因为，在当今社会，绝大多数人都要经受学校教育。青少年学生正处于价值观塑造关键期，做好他们的思想引导工作，十分重要，老师们应更加重视学生社会主义核心价值观的建立，培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人。北京市2015年高考试卷的命题，体现出了其在学生核心价值观培育上的重视程度已经上升到了一个新的高度，用标杆的方式站在了改革的前沿。同时，通过高考这种特殊的方式，更能让核心价值观走入学生内心，具有更大的推导力。另外，从家庭教育来讲，父母应该重视孩子品质的培养，不能一味强调孩子的学习成绩，要知道，一个品质不好的孩子即便学习成绩出类拔萃，也不一定能成为祖国的栋梁。和谐社会需要社会主义核心价值观的指引，由无数个体的正能量凝聚成社会的强大正能量。正如电影《煎饼侠》中的台词所讲，“我是谁不重要，和谐社会更重要。”